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改革是当前教育发展的旋律,注重中学生生命教育,既是教育发展的内部需求,也是化解当前教育矛盾的重要缓冲剂。本文从国学大师季羡林的《幽径悲剧》看生命教育的内涵,并在此基础之上,谈了生命教育的途径与方法。本文旨在强化对生命教育的认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料。
从《幽径悲剧》看生命教育的途径与方法
【摘 要】
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改革是当前教育发展的旋律,注重中学生生命教育,既是教育发展的内部需求,也是化解当前教育矛盾的重要缓冲剂。本文从国学大师季羡林的《幽径悲剧》看生命教育的内涵,并在此基
【机 构】
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昆山市第二中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2014年07期
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