生态视域下宁蒙引黄灌区节水潜力分析

来源 :节水灌溉 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baichuan817
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在对宁蒙引黄灌区节水潜力概念辨析的基础上,应用基于数量生态学的高斯模型和实地查勘确定灌区合理地下水位,分析灌溉水量与地下水位变化之间的关系;采用全生育期作物产量与耗水量函数关系式计算灌区合理灌溉定额。通过灌区植被合理的地下水位和典型作物经济灌溉定额定性说明宁蒙引黄灌区不可无限制节水。并以青铜峡灌区为例,计算灌区及其周边生态需水量,定量分析了基于生态约束条件下的节水潜力。结果表明,极限节水模式下青铜峡灌区节水潜力并不大,远远小于传统意义上的节水潜力,大规模节水必然改变灌区水循环过程和地下水补给规律,进而可能
其他文献
为了研究不同灌溉施氮模式对麻风树水氮利用的影响,采用4种供水水平[T1:100%ET(ET为蒸散量);T2:80%ET;T3:60%ET;T4:40%ET]和3种施氮水平(N1:0 g/kg;N2:0.4 g/kg;N3:0.8 g/kg)。结果表明:
《科学课》杂志于2016年第2期在卷首发表了《从教材改革做起》的评论员文章,文中指出“国内现行的科学教材编写和使用存在的主要问题有:教材因为出版时间过长,内容有些陈旧;
由于立法规范与司法实践的欠缺,我国在诉讼秩序中存在诸多问题,由此危害了司法权威性,影响诉讼的公正与效率.在民事诉讼中确立具有精深道德内涵和浓厚文化色彩的诚实信用原则
一、教学内容北师大版四年级数学下册《数学好玩》P82《烙饼》。二、教材分析北师大版小学数学教材中安排的《数学好玩》属于综合实践的内容。综合实践活动课程的定位不在于