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<正>关注"生成"是新课程实施后教学观念的一种转变,此时教材不再是预告规定好等待教师去教、学生去学的教学内容,而是实现课程目标的一种教学资源,这种教学资源并非凝固不变的,而是在教
“硫酸的制取和性质”导课过程中的“生成”
【摘 要】
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<正>关注"生成"是新课程实施后教学观念的一种转变,此时教材不再是预告规定好等待教师去教、学生去学的教学内容,而是实现课程目标的一种教学资源,这种教学资源并非凝固不变
【机 构】
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宁波效实中学,宁波鄞州中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2008年11期
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