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目前，心理学对科学探究学习的研究主要包括两方面的内容，一是对探究技能和策略的研究．二是教学干预。前者主要集中在实验技能和证据评价两个方面，后者主要关注如何促进儿童探究技能以及科学认识论的发展。笔者认为，未来的研究应当在完整的任务中探讨学生的探究技能，并且关注探究的认知机制。
科学探究学习——心理学的研究视角
【摘 要】
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目前，心理学对科学探究学习的研究主要包括两方面的内容，一是对探究技能和策略的研究．二是教学干预。前者主要集中在实验技能和证据评价两个方面，后者主要关注如何促进儿童探究技
【机 构】
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山东师范大学心理学院副教授、博士生,济南大学副校长教授、博士生导师
【出 处】
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教育导刊：上半月
【发表日期】
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2007年6期
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