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本文指出语文新课改实施过程中,有些教师走入了一些误区,如"完全摒弃传统教法",过分强调学生的主体性而放弃了教师的主导作用,误解"合作学习"而使其"呈现极大的随意性",并就此进行了论述.
语文新课改中的反思——浅析新课改易走入的误区
【摘 要】
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本文指出语文新课改实施过程中,有些教师走入了一些误区,如"完全摒弃传统教法",过分强调学生的主体性而放弃了教师的主导作用,误解"合作学习"而使其"呈现极大的随意性",并就
【机 构】
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安徽滁州中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2008年17期
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