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为探索构建现代职教体系,自2014年起,湖北省进行了"3+2"中高职分段培养相关的试点。本文以武汉铁路职业技术学院与对口中职学校分段培养工作为例,对人才培养过程中存在的问题进行分析,并提出相应对策,为相关院校的实施提供参考。
“3+2”中高职分段培养存在的问题及对策——以武汉铁路职业技术学院为例
【摘 要】
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为探索构建现代职教体系,自2014年起,湖北省进行了"3+2"中高职分段培养相关的试点。本文以武汉铁路职业技术学院与对口中职学校分段培养工作为例,对人才培养过程中存在的问题
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年15期
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