西藏大学英语专业基础阶段实行分级教学的实践与探讨

来源 :西藏大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cart008
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随着西藏大学招生规模的不断扩大,在不可能缩小班级规模的前提下,合理实施分级教学是提高教学效率的有效途径。文章阐述了分级教学的理论依据,探讨了西藏大学英语专业基础阶段实行分级教学的实施策略,总结了西藏大学实施分级教学已取得的成果。
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