浙江省为全面提升中小学心理健康教育的发展内涵，进一步发挥心理健康教育在学校教育中的作用，省中小学心理健康教育指导中心于2007年底启动了中小学心理辅导站等级评估工作，分别对浙江省绍兴、温州、杭州、金华四市的八所申报省中小学心理辅导一级站学校进行了试点评估。
　　2007年12月26日~27日，浙江省心理健康教育指导中心组织专家组对浙江省苍南龙港高级中学及温州市瓯海区实验小学进行了评估。评估意见中对龙港高级中学的成绩给予了充分肯定，同时也为该校如何继续加强学校心理辅导室的规范化建设提出了期望，评估意见中指出：辅导记录应该更为完整，心理测量要注意统计分析并有效使用其结果，心理档案的建设要保持常规化，对学生和家长的宣传工作还可以加大力度。在谈到瓯海区实验小学的心理辅导工作时，专家组充分肯定了该校有明确的心理健康教育管理体制、充足的经费投入、明确的教师职责、合理的待遇和奖励制度等。期望该校继续把心理健康教育工作与教师的成长发展紧密挂钩，使该项工作永葆顽强的生命力。 2008年2月28日, 浙江省中小学心理健康教育指导中心下发了关于认定该两所学校为浙江省中小学心理辅导一级站的通知。
　　浙江省永康市大司巷小学作为《中小学心理健康教育》理事单位，在探索心理健康教育的可行性和实效性方面，坚持把心理辅导室作为学校开展心理健康教育的有效载体，在构建心理健康教育网络、开展心理健康教育宣传、全面进行心理辅导工作、组织心理健康教育活动方面，取得了可喜的成绩。每年五月是该校心理辅导室的生日，在五月的第一周，该校都会举行“放飞五月”庆典活动，开展讲心理故事比赛，做心理游戏，出黑板报等活动。在这一周里，学校还会分年级邀请家长参与亲子活动，并在年级里进行“青春期辅导”、“自信心训练营”、“感觉统合训练坊”等团体辅导活动。目前，永康市大司巷小学正在向着成为浙江省中小学心理辅导一级站的目标努力。
　　
　　 编辑/陈 虹
　　终校/于 洪