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不当评价是造成学困生成绩差的主要原因,因此,评价可以成为转变学困生的突破口。本文结合新课改理念和教育心理学原理,谈了如何通过评价手段促进学困生的发展。通过评价促进学困生的发展既需要真情投入,又需要方法和技巧。
让“评价”为学困生插上腾飞的翅膀
【摘 要】
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不当评价是造成学困生成绩差的主要原因,因此,评价可以成为转变学困生的突破口。本文结合新课改理念和教育心理学原理,谈了如何通过评价手段促进学困生的发展。通过评价促进
【机 构】
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新疆昌吉州教育教学研究中心,新疆昌吉学院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2005年11期
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