切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
甜菜夜蛾生物学及防治研究初报
甜菜夜蛾生物学及防治研究初报
来源 :江西植保 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ARCHERY6805068
【摘 要】
:
甜菜夜蛾近年来已成为宜春地区蔬菜重要害虫,一年发生7~9代,以蛹和高龄幼虫越冬。1~3月和6~10月高温干旱的年份,以白菜,甘兰,豆角及苋菜地发生重。幼虫抗药性极强,目前以绿新菊
【作 者】
:
苏清岚
胡梅操
袁立和
孙绍全
【机 构】
:
宜春市蔬菜办,宜春农业专科学校,宜春地区气象局336000,宜春336000
【出 处】
:
江西植保
【发表日期】
:
1993年2期
【关键词】
:
甜菜夜蛾
生物学
防治
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
甜菜夜蛾近年来已成为宜春地区蔬菜重要害虫,一年发生7~9代,以蛹和高龄幼虫越冬。1~3月和6~10月高温干旱的年份,以白菜,甘兰,豆角及苋菜地发生重。幼虫抗药性极强,目前以绿新菊酯和杜邦万灵可湿性粉剂防治效果较好。
其他文献
横向少约束体系超宽箱梁空间效应分析
针对城市主干道宽跨比大、横向支撑少、桥梁结构受力复杂及空间效应显著等特点,对跨度分别为30m、35m、40m、45m、50m、55m,桥宽W分别对应为[25,L](步长5m)的三跨等截面连续梁
期刊
约束体系
超宽箱梁
空间效应
不均匀系数
宽跨比
constraint systemsuper wide box girderspatial effectnon
如何做好高考完形填空题
期刊
完形填空题
整体理解
文章主旨
固定搭配
习惯用法
词语搭配
语法分析
语言运用
解题技巧
描写文
实现城市经济建设和人口、资源、环境协调发展高层会——中国首届城市森林论坛简介
2004年11月17~21日,首届中国城市森林论坛在贵阳市花溪迎宾馆会议中心隆重举行。“城市”、“森林”成为200多名与会专家、学者以及政府官员共同探讨的热门话题。
期刊
城市经济建设
人口
资源
环境
协调发展
中国首届城市森林论坛
老年人心理的自我调节分析
随着我国人口老龄化的发展,社会和家庭对老年人口的社会经济状况和健康状况的关注达到了前所未有的高度。本文对老年人口心理健康容易出现的常见问题,提出并从心理学的角度分析
期刊
老年人
心理健康
自我调节
the elderly psychological health self - adjustment
袋栽木耳的常见病害及其防治
本文记述了代料袋栽木耳(包括黑木耳和毛木耳)生产中常见的7种病害,其中真菌性病害5种,线虫病害1种,生理性病害1种;并按照木耳生长发育的过程及生态条件,提出了切实可行的木
期刊
木耳属
袋栽
料袋
毛木耳
木霉菌
耳烂
生长发育
吊袋
生态条件
菇房
理财证书也需量身定做
日前劳动和社会保障部与中国注册理财规划师协会相继面向社会推出了两个理财证书,再加上原有的中国金融教育基金会的金融理财师证书与两个“洋”理财证书,目前,至少有五种理财证
期刊
证书
劳动和社会保障部
注册理财规划师
教育基金会
面向社会
中国金融
理财师
从业者
赣北稻区三化螟考察报告
期刊
赣北
有效虫源
大发生
考察报告
武宁县
越冬虫源
越冬代
药剂防治
为害程度
迟熟品种
职校学分制下计算机课分层教学的理论与实践
一、职业中专学校教育的现状呼唤分层教学 (一)目前,由于普高的扩招和职业中专学校办学规模的不断扩大,职校生源有来自农村的,也有来自乡镇和城市的。由于各地区的经济发展不平衡,义务教育阶段计算机课教学水平不一致,学生的计算机基础差异很大。如果我们采用统一的教学内容和教学方法,是不可能完全达到教学目标的,更不利于各类学生的发展和提高。 (二)职业学校的培养目标是为社会培养有一技之长的中、高级
期刊
教学效果
职业中专学校
分层教学模式
理论与实践
基础差异
普高
不平衡
组织教学过程
最近发展区
“悦读”名家诗词,敲开经典之门
最近,学校成立了经典诵读社团,作为学校资深语文教师,我自然而然地成了社团的辅导老师。当我去各年级招募社员时,孩子们都有些畏难,一听说是朗诵经典诗词,很多孩子都不想参加
期刊
辅导老师
经典诵读
经典诗词
悦读
语文教师
社团
语文课
劳技课堂教学中的“即时评价”策略
在劳技课堂教学中,教师根据学生的学习情况实施即时评价,改变了以往的终结性评价或单纯对作品好坏进行的结果性评价。只有在学生的整个学习过程,多维度地对学生的学习过程进
期刊
劳动技术
课堂教学
评价策略
与本文相关的学术论文