数学教师如何有效地促进学生知识建构

来源 :当代教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wyx8113999

【作者】

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【机构】

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山东曲阜师范大学

【出处】

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当代教育科学

【发表日期】

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2003年9期

【关键词】

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