【摘 要】
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<正>我国葡萄生产以自根苗为主,嫁接栽培面积不超过10%,易感染葡萄根瘤蚜及根结线虫,这两种虫用化学药剂防治的难度很大,而抗性砧木的推广应用可以有效地预防土传病虫害对葡
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<正>我国葡萄生产以自根苗为主,嫁接栽培面积不超过10%,易感染葡萄根瘤蚜及根结线虫,这两种虫用化学药剂防治的难度很大,而抗性砧木的推广应用可以有效地预防土传病虫害对葡萄的危害,增强接穗品种的长势,减少肥水供应,降低种植成本,应用前景更为广阔。绿枝嫁接是推广抗性砧木的主要方法之一,既有利于对劣种的换头更新,也便于优良品种的繁殖推广。绿枝嫁接是采用较老化的枝
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个人力量（关系）由于分工而转化为物的力量这一现象，不能靠人们从头脑里抛开关于这一现象的一般观念的办法来消灭，而只能靠个人重新驾驭这些物的力量，靠消灭分工的办法来消灭。没有共同体，这是不可能实现的。只有在共同体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在共同体中才可能有个人自由。在过去的种种冒充的共同体中，如在国家等等中，个人自由只是对那些在统治阶级范围内发展的个人来说是存在的，他们之所以
一、试卷评讲课中的普遍性问题 中考在即，一般情况下教师会对学生的应试能力进行集中训练。而这种集中训练，通常采用“复习→检测→评讲”的基本教学模式，使得试卷评讲课成为临考前的常态课。教师在试卷评讲课中采用的基本教学策略主要表现为以下三种：1.教师念答案，学生抄写答案；2.教师按照试卷结构顺序逐题讲解；3.下课铃响时，讲到哪儿就停在哪儿。 由此反映出一些普遍性问题：1.学生机械记忆，课堂上没有即时
当苹果树的主枝数量减少到4个以后时就可称之为开心形，在日本标准的开心形是2个主枝。在中国我们提倡3个主枝的开心形（图1）。一般来说开心形改造7～10年后主枝数量减少到4个，用3～5年左右的时间再将主枝数逐步减少到3个，并培养出大型的结果枝组；以后主枝数量不再减少，重点通过大型结果枝组的更新来维持丰产稳产。从4个主枝开始，开心形改造的任务就结束了，以后就要进行开心形的整形修剪工作，重点包括主枝的培养
【摘 要】教材是教学的重要依据，是学生学习的基础，其语言表达要严谨、科学。全国各地现行的教材初中物理教材很多，笔者多年来一直使用苏科版教材，通过与其他版本教材的对比，发现有一些地方值得商榷，本文列举一些，与同仁们探讨。 【关键词】初中物理 教材 规范 新课改以来，全国各地在新课程标准的引领下使用着多种版本的初中物理教材。笔者一直使用苏科版物理教材，但在多年使用的过程中时常对教材中的一些表述有着