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以跨学科学习为特征的课程统整改革,其核心是培养学生问题解决、创新实践等综合素养。目前我国中小学课程统整实践呈多样化发展趋势,从课程开发的内容、课程的实施者、课程内容的载体、课程的学习空间等不同视角,对课程形态进行梳理。目前典型的课程统整形态包括互联网技术支持下的课程统整、基于社区资源的探究式课程、学习空间变革下的课程综合化、以主题切入的"课程群"建设等。课程统整将逐步成为未来课程改革的主流趋势。