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趣味性教学融入小学低年级数学有助于营造和谐的课堂氛围,有助于调动学生的学习兴趣,有助于拉近与学生的距离。新时期,应从转变教学理念,打造趣味性课堂,建立和谐关系,彰显教学亲和力和组织教学活动,提高教学感染力等方面寻求趣味性教学的策略,提高教学实效性。
新时期小学低年级数学趣味性教学分析
【摘 要】
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趣味性教学融入小学低年级数学有助于营造和谐的课堂氛围,有助于调动学生的学习兴趣,有助于拉近与学生的距离。新时期,应从转变教学理念,打造趣味性课堂,建立和谐关系,彰显教
【机 构】
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山东省日照市东港区三庄镇中心小学;
【出 处】
：
才智
【发表日期】
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2004年期
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