【摘 要】
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<正>中华民族音乐文化水平的提高有赖于音乐教育事业的发展,而音乐教育发展的关键在于音乐教师的思想政治水平和专业水平,它决定着青少年的音乐文化素质。在全面推进素质教育
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<正>中华民族音乐文化水平的提高有赖于音乐教育事业的发展,而音乐教育发展的关键在于音乐教师的思想政治水平和专业水平,它决定着青少年的音乐文化素质。在全面推进素质教育的今天,在国家基础教育课程改革全面展开之际,讨论和研究小学音乐教师专业化的问题就显得十分迫切和必要。一、重视校本研究校本研究是音乐教师专业成长的沃土,它可以使教师立足于教学实践,提出问题,解决问题。使教学研究成为职业生活方式、思想行为方式乃至生命存在方式的一部分。但由
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