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外语教学包括两大因素：客体因素和主体因素。主体因素包括年龄、性格、动力、智力和情绪等。而主体因素中,性格、动力、兴趣、情绪都属于心理范畴。在影响外语教学的诸多变量中,心理变量占很大比重。因此,在正确的引导下,建立起学习者的心理优势,往往能激发他们对学习的兴趣,开发其潜能。
英语专业新生的学习心理导向浅析
【摘 要】
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外语教学包括两大因素：客体因素和主体因素。主体因素包括年龄、性格、动力、智力和情绪等。而主体因素中,性格、动力、兴趣、情绪都属于心理范畴。在影响外语教学的诸多变量
【机 构】
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辽宁大学外国语学院
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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