【摘 要】
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地理学科中的许多内容需要学生花费一定的时间和精力进行学习和复习以做到熟记于心，灵活运用。但是现实状况却是部分学生对于地理学科几乎毫无兴趣，甚至于产生厌学心理，影响了地
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地理学科中的许多内容需要学生花费一定的时间和精力进行学习和复习以做到熟记于心，灵活运用。但是现实状况却是部分学生对于地理学科几乎毫无兴趣，甚至于产生厌学心理，影响了地理教学的质量，为地理教学的进一步开展增加了难度。兴趣是学生积极参与学习活动的强大动力，作为从事地理教学的教师，要大胆实施教学改革，把成功地激发学生的学习兴趣作为教学前提，从而达成预期的教学目的。
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