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小学数学有效性教学应该是在课堂教学中花尽可能少的时间使学生完成比较好的学习任务，并获得较多的进步和发展。提高小学数学课堂教学有效性是一个有机的整体组合，但教师是最关键的。而教师对聚焦教材、聚焦学生、聚焦课堂的研究是优化教学过程，提高课堂教学的有效性的关键所在。
如何提高小学数学课堂教学的有效性
【摘 要】
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小学数学有效性教学应该是在课堂教学中花尽可能少的时间使学生完成比较好的学习任务，并获得较多的进步和发展。提高小学数学课堂教学有效性是一个有机的整体组合，但教师是最关
【机 构】
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福州市鼓楼区第五中心小学
【出 处】
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福建教育研究
【发表日期】
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2015年6期
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