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微课作为一种新兴的微资源逐渐的融入到教育领域当中，对教学和学习方式的改革起到了举足轻重的作用。小学数学微课，是指将微课引入到小学阶段的数学授课中，教师制作及使用质量较高的微课，最终实现师生间互动，达到翻转课堂的效果。本论文通过分析微课在小学数学教学中的实施现状，在对现有微课教学模式分析的基础上，提出小学数学这一领域的微课实施模式，尝试寻找适用小学数学教学的微课教学模式，发挥微课在小学数学教育中的巨大作用。