【摘 要】
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<正>在课堂中,合作学习不是简单的课外查数据,课上堆砌数据,而是要结合学习的目标和在鉴赏诗歌中出现的疑点,有争议的地方,通过资料的佐证来加以解决,使所持观点更具有说服力
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<正>在课堂中,合作学习不是简单的课外查数据,课上堆砌数据,而是要结合学习的目标和在鉴赏诗歌中出现的疑点,有争议的地方,通过资料的佐证来加以解决,使所持观点更具有说服力。所以,在合作学习中,要引导学生查找资料,筛选资料,使用资料,而不是简单地占有资料。在探讨诗人在诗歌中流露情感的时候,通过诵读,学生在诗歌的最后部分产生了分歧,一部分学生认为诗人从梦中回到现实(唯觉时之枕席,失向来之烟霞,世间行乐
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