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<正>一、核心素养的基本内涵《普通高中数学课程标准(实验)》明确指出:"数学核心素养是数学课程目标的集中体现,是在数学学习的过程中逐步形成的.数学核心素养是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的思维品质与关键能力.高中阶段数学核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个维度.这些数学核心素养既有独立性,又相互交融,形成一个有机整体."[1]六大核心素养相互联系、相互补充、相互