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现代文是初中语文教学板块的重要组成部分,通过高质量的现代文教学可以丰富学生的语言基础储备,进一步培养学生的阅读理解能力、语文综合素养等,促进学生的发展。但从目前的初中语文现代文阅读教学情况看,现代文教学还存在阅读目标不明确、阅读教学方式较为单一、忽视阅读技巧讲解等问题,使得初中语文课堂的教学效果受到影响,需要初中语文教师以问题为指引,就初中语文现代文阅读教学进行研究。