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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出了“构建创新人才培养模式”、“探索贯穿各级各类教育的创新人才培养途径”等要求。学校从“创造教育”的办学特色出发，以小学生创新素养培育为逻辑起点，依据现有小学各类课程的基本特点，从系统与结构化视角，开展了“1＋X”校本课程群的建设和研究，以促进学校真正践行素质教育理念，加快教师专业发展和学生创新素养培育的步伐。