【摘 要】
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<正>《数学课程标准(2011年版)》指出:数据分析观念包括了解现实生活中许多问题应当先做调查研究、收集数据,通过分析做出判断,体会数据中蕴含着信息;了解对于同样的数据可以
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<正>《数学课程标准(2011年版)》指出:数据分析观念包括了解现实生活中许多问题应当先做调查研究、收集数据,通过分析做出判断,体会数据中蕴含着信息;了解对于同样的数据可以有多种分析的方法,需要根据问题的背景选择合适的方法;通过数据分析体验随机性,一方面对于同样的事情每次收集到的数据可能不同,另一方面只要有足够的数据就可能从中发现规律。作为十个核心关键词之一,充分表明了发展学生数据分析观念的重要,数学素养更多
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