【摘 要】
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传统教学以"教师为中心""教师教-学生学",抑制了学生创造性的发挥。与此同时,教育部一流本科、"以本为本"以及OBE教育理念如同一声惊雷,开启了本科教育改革的序幕。在此背景
【基金项目】
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2019年江西省精品在线开放课程《计量经济学》资助;江西财经大学校级课题《我校公共数学“大班教学、小班研讨”的教学模式研究》资助
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传统教学以"教师为中心""教师教-学生学",抑制了学生创造性的发挥。与此同时,教育部一流本科、"以本为本"以及OBE教育理念如同一声惊雷,开启了本科教育改革的序幕。在此背景下,《计量经济学》课程组根据多年的教学经验,借着本科教育改革的东风,秉持"以学生为中心、以产出为导向"的理念,按照FD-QM课程质量标准,从课程导航、课程目标、课程活动、自习导航、课程支持等方面,推行了基于FD-QM的《计量经济学》课程优化与改革,取得了预期的效果,除完成教学"三基目标"外,有望提升培育学生的经济素养和达则济天下的人文情怀。
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