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以问题为基础的教学法（problem—based learning，PBL）是以病例为先导，以问题为基础，以学员为主体，以教师为导向的小组讨论式教学方法^[1]，1969年由美国的神经病学教授Barrows首创，目前已广泛应用于临床医学教学0]。第四军医大学西京医院作为卫生部临床药师培训试点基地，在器官移植专科临床药师培训的临床实践阶段尝试采用PBL，获得了良好的互动学习效果，现总结如下。