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挖掘文本因子 弘扬地域文化——浅谈小语教学中区域文化教育的策略
挖掘文本因子 弘扬地域文化——浅谈小语教学中区域文化教育的策略
来源 :小学教学参考:语文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flywate
【摘 要】
:
《语文课程标准》指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,各地区都蕴藏着自然、社会、文化等多种语文课程资源。"这就注定了语文与社会生活的密切关联。地域文
【作 者】
:
丁智霞
【机 构】
:
江苏南通市陈桥小学
【出 处】
:
小学教学参考:语文版
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
文化教育
地域文化
小语教学
《语文课程标准》
因子
文本
挖掘
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《语文课程标准》指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,各地区都蕴藏着自然、社会、文化等多种语文课程资源。"这就注定了语文与社会生活的密切关联。地域文化,是语文教学的一泓清泉,
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