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教师往往认为户外体育活动的场地大,不好组织,容易出事故,往往把主要的精力放在确保孩子的生命安全上和对管理的考虑,对活动的控制较多,对幼儿运动“管”得太死,幼儿的自由受限,限制了幼儿自主性的发挥.一些幼儿园的体育活动出现了一种形式化的倾向.“安全、健康、快乐、激情”是我们对儿童户外活动环境的愿望和要求,“因地制宜、综合开发”是我们对户外活动环境创设的方法和手段.