【摘 要】
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在初中英语教学中,过程性写作教学活动的有效开展,既可以帮助学生消除对写作的抵触、畏难心理,又有助于学生写作兴趣的激发与培养,帮助学生准确把握写作目的,促进其写作水平
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在初中英语教学中,过程性写作教学活动的有效开展,既可以帮助学生消除对写作的抵触、畏难心理,又有助于学生写作兴趣的激发与培养,帮助学生准确把握写作目的,促进其写作水平的不断提升,为其语言技能的积累、发展创造良好条件,为今后的英语学习奠定坚实基础。
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