【摘 要】
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大学生是国家未来之栋梁,爱国、报国应是其核心素养之一。然而知国才能爱国、报国,因此,对大学生进行国情认知教育非常必要。在"中国地理"课程中融入国情认知教育,是进行大学
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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陕西师范大学教师教育办公室项目(JSJY2017024);陕西师范大学教师教学发展中心(JSJX2017L101)研究成果之一
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大学生是国家未来之栋梁,爱国、报国应是其核心素养之一。然而知国才能爱国、报国,因此,对大学生进行国情认知教育非常必要。在"中国地理"课程中融入国情认知教育,是进行大学生国情教育的重要路径之一。应重点在以下几个方面,即重组"中国地理"课程内容,构建国情认知内容体系;建立课堂学习共同体,培养国情地理认知能力;融合乡土地理资源,激发大学生家国情怀;走进社会突出实践,采取"体验式"国情教育;利用网络学习平台,拓展国情认知教育等方面下功夫。
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