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良好课堂心理环境的作用已被许多教育和心理学专家肯定，前苏联著名教育家巴班斯基说：“教师是否善于在上课时创设良好的精神心理气氛，有着重大的作用。有了这良好的气氛，学生的学习活动可以进行得特别有成效，可以发挥他们学习可能性的高水平”这也被广大教师的实践证明，在良好的课堂心理环境下，学生思路开阔、思维敏捷、记忆力增强、精力旺盛、学习积极性和学习兴趣提高、而良好的课堂心理环境的形成，是一个复杂的系统工程，影响的因素艰多，需安教师的精心组织和主动创设.