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走向"精准知识"的习作教学,通过面向文体类型的习作知识开发,使习作课堂"一课一教",让儿童"一课一得",让教师不仅做习作教学的"组织者",更真正担当起习作教学的"指导者"的角色,从而有力提升习作课堂的教学实效。
“精准知识”:习作教学“教”的着力点——习作知识“精准化”的教学追求
【摘 要】
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走向"精准知识"的习作教学,通过面向文体类型的习作知识开发,使习作课堂"一课一教",让儿童"一课一得",让教师不仅做习作教学的"组织者",更真正担当起习作教学的"指导者"的角
【机 构】
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江苏南京市上元小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年13期
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