论文部分内容阅读
随着教育体制的改革，中等职业学校在招生工作中存在生源严重不足的局面。各个学校相继降低门槛扩大生源，使得整体生源的文化素质和德育素质普遍滑坡。学习成绩较差、纪律观念淡薄的潜能生或后进生在学生中占有一定比例。这部分学生常因自律性差等原因而成为学校教育管理的重点和难点。我校制定的潜能生教育转化制度就是针对这部分学生采取的班主任责任制、优秀学生帮带制和教师导师制。