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基础教育课程改革在理念上倡导由控制转变为对话.作为一种新的课程理念,对话又从教师参与其中的"课程共同体"成员之间的对话,发展到进入具体教学实施阶段教师和学生共同作为"学习共同体"成员之间的对话.这样不仅保证了课程的完整性和科学性,而且彰显了每个个体的主体性和创造性.
对话：一种新的课程理念
【摘 要】
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基础教育课程改革在理念上倡导由控制转变为对话.作为一种新的课程理念,对话又从教师参与其中的"课程共同体"成员之间的对话,发展到进入具体教学实施阶段教师和学生共同作为"
【机 构】
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徐州师范大学发展与政策研究室
【出 处】
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徐州师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2005年4期
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