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1 問题的提出
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浅谈学生生物学阅读能力的培养
【摘 要】
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1 問题的提出 我校生物组对高二高三学生进行了问卷调查，在问卷中的“是否喜欢看生物书”一项中，答“否”的学生占了60％以上，在问及不喜欢的原因时，大多学生认为“看书太费时间”以及“没必要，用处不大”。结合多年来的观察，我们发现学生的阅读习惯和能力正在下降，学生正变得越来越不爱看书越来越不会看书。
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2006年4期
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