谈新课程改革下语文教学中人文精神的渗透

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人文精神是指以人为核心,对于人的本性、平等、自由等普适价值的尊重。它是现代人才不可或缺的基本素质。杨振宁博士也曾说,"忽略人文,中国将付出极大的代价"。所以,努力提高学生的人文素质是当前新课程改革中的一项紧迫任务。语文教育要体现人文精神,
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新课程改革,倡导“为了每一个学生的发展”,强调课程要为培养学生终身学习的愿望和能力服务。近些年的高考制度改革,加大了语文分数在总分中的比重;与此同时,江苏省政府和教育厅明确提出“五严”禁令,大大缩短了学生在校集中学习时间。但是,语文教学并未因此而有所改观,依然“多劳少得”。改变目前状况的策略有很多,除提高课堂教学效率外,在缩短集中学习时间的情况下,语文教师应优化语文作业设计,促进学生自主学习。  
语文课堂教学是语文教学的主要形式,是学生学习语文的主要渠道。因此语文课堂教学模式的改革关系到语文教学质量的提高和人才的培养。  一、当前语文教学存在的弊端  当前语文教学主要存在两种极端的教学模式。第一种,教学指导思想仍沿袭传统的“教师中心论”,很多教师为了高考而教,高考考什么就教什么,教学高位化,流于形式,在课堂教学中仍沿袭“一本书、一言堂、一锅煮”的传统教学模式,拿到文本就照本宣科,极力传授知
目的:观察桃核承气汤对大鼠肠缺血再灌注损伤血清IL-4、IL-6、IL-10及TNF-α水平的影响。方法:采用肠系膜上动脉夹闭方法制作肠缺血再灌注损伤模型。成年Wistar大鼠56只(雌雄各