【微课题目】

　　鲜明的意象，优美的意境
　　——《你是人间的四月天》

【教学思想】

　　《你是人间的四月天》是一首内容纯净、意境优美的现代诗歌，这是一首对爱的颂歌，诗句委婉柔丽，韵律自然，集中体现了林徽因诗歌的语言艺术。这节微课，从理解诗歌的典型意象入手，分析意象的特点，感受诗人通过这些鲜明的意象营造出的优美意境。培养学生欣赏现代诗歌的方法，感受诗歌的艺术魅力。

【教学目标】

　　1.知识技能目标：
　　通过分析富有特色的意象，感受诗人炽热的爱和美好的祝福。
　　2.情感态度与价值观：
　　感受林徽因诗歌中洋溢的浓郁的唯美倾向，体会女性特有的柔美和浪漫。
　　感悟诗人对生命的赞美、对自然的赞美、对美好人生的向往与祝福。

【教学重点难点】

　　通过分析富有特色的意象，感受诗人炽热的爱和美好的祝福。

【教学准备】

　　多媒体、PPT课件

【教学过程设计】

　　一、导入
　　林徽因是民国时期著名的才女，她在诸多领域成绩斐然。林徽因身上的标签有：中国著名建筑师、作家、诗人。她在古建筑间穿行，在诗文中游走，漫步于红尘之上，淡定，从容。林徽因的每篇作品都凝结着她灵动的思绪和满腹的才华，其中，《你是人间的四月天》语言清新淡雅，尤其在意象的运用上别具一格，今天，这节微课重点学习诗人巧妙运用典型意象，抒发内心浓厚真情。（幻灯片展示）
　　二、教学过程
　　（播放幻灯片一）
　　意象：“意象”是主观的“意”和客观的“象”的结合，也就是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。简单地说就是借物抒情。
　　（播放幻灯片二）
　　思考问题一：诗人选取了哪些意象？
　　（播放幻灯片三）
　　你是人间的四月天
　　——一句爱的赞颂
　　林徽因
　　我说你是人间的四月天;
　　笑响点亮了四面风;
　　轻灵在春的光艳中交舞着变。
　　你是四月早天里的云烟，
　　黄昏吹着风的软，
　　星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
　　那轻，那娉婷，你是，
　　鲜妍百花的冠冕你戴着，
　　你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
　　雪化后那片鹅黄，你像;
　　新鲜初放芽的绿，你是;
　　柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
　　你是一树一树的花开，
　　是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
　　是希望，你是人间的四月天！
　　（播放幻灯片四）
　　诗作首句“你是人间的四月天”，“四月天”是一个总的春天的意象，是诗人歌咏的“你”的化身，代表着爱、温暖和希望;同时这“四月天”又不是虚指的，而是由四月的软风、烟云、艳光、细雨、百花、绿芽、白莲、圆月、燕子等一组具体的意象营造出来的。
　　教师：林徽因善于巧妙地捕捉意象，表达细腻的思想感情，流露出轻柔灵秀、清丽雅致之美。她写爱，居然用“人间四月天”来形容，可谓匠心独运。人间的四月天，阳光明媚，清风吹拂，绿草如茵，清流澄碧，百花吐蕊，飞鸟啼鸣。人间所有的甜美、情思和梦幻尽在这奇妙的四月呈现无遗。因此，用四月天来写爱，最为妥帖，也最为真挚感人。
　　（播放幻灯片五）
　　思考问题二：这些意象分别具有怎样的特点？
　　（播放幻灯片六）
　　1.富有灵感、梦幻、温暖
　　教师：这些意象带有鲜明的四月的特征，营造出春光风舞、云烟星语、雪后嫩绿、花开燕来的美好画面，读者好像置身在和风习习、百花吐蕊、阳光和煦的浓浓春意中，享受着春的“爱”和“暖”，这是在写自然。
　　（播放幻灯片七）
　　2.充满着新意：笑响点亮了四面风