【摘 要】
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在新高考模式和“新课标”共同引领下,高中生数学学习出现了很多新变化,也在一定程度上导致了很多新问题.本文设计了高中生数学学习状况调查问卷,主要包括高中生心理状况调查
【机 构】
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淄博实验中学,山东 淄博,255000
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在新高考模式和“新课标”共同引领下,高中生数学学习出现了很多新变化,也在一定程度上导致了很多新问题.本文设计了高中生数学学习状况调查问卷,主要包括高中生心理状况调查和高中生对教学方法的认识2个方面;对山东省淄博市张店区的5所高中学校进行调查,共计收回有效问卷196份;分析了问卷调查结果,发现了高中生学习数学具有较强的功利性、高中学校不能根据学生特点进行“因材施教”、学生对“题海战术”具有严重的抵触心理和数学辅导资料不能被有效利用等问题;在此基础上,从3个方面提出了改善高中生数学学习状况的对策措施.
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