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产学结合是企业与学校相互协作的有效模式,它不仅对企业发展有着重要意义,且有利于高校全日制专业硕士研究生的培养。文章从产学结合背景下高校MTI"双导师"的内涵出发,从学校、企业、导师等三个层面对产学结合背景下高校MTI"双导师"制存在的主要问题进行分析,并提出产学结合背景下高校MTI"双导师"制的构建策略,以实现高校高层次、应用型、专业性翻译人才的培养目标。