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一般都认为意象只适用于谈论诗歌,与散文不相关;其实作为文学概念和审美概念的意象,同样可用于谈论散文。不论从文体类别还是创作方法上说,散文意象与诗歌意象都有相通之处,当然二者也有所区别。以初中语文新教材中的10篇散文为例,剖析了其中散文意象的特点和形成原理,并就择取和评析散文意象提出4条建议。
散文意象说——以初中语文新教材课文为例
【摘 要】
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一般都认为意象只适用于谈论诗歌,与散文不相关;其实作为文学概念和审美概念的意象,同样可用于谈论散文。不论从文体类别还是创作方法上说,散文意象与诗歌意象都有相通之处,
【机 构】
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人民教育出版社中学语文编辑室
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2018年17期
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