一、苏教版教材“轴对称图形”单元教学课标要求(1)通过具体实例了解轴对称的概念,探索它的基本性质:成轴对称的两个图形中,对应点的连线被对称轴垂直平分.(2)能画出简单平面图形(点、线段、直线、三角形等)关于给定对称轴的对称图形.(3)了解轴对称图形的概念,探索等腰三角形的轴对称性质.
目的探讨危重症患者拔除气管导管后应用经鼻高流量湿化氧疗的临床价值。方法收集机械通气患者126例,采用随机数字表法分为经鼻高流量湿化氧疗组(HFNC组)和非重复吸氧面罩组(NRB组)。比较两组患者拔管前和拔管后24 h的主要呼吸参数和生理指标,以及再插管率、ICU住院时间和死亡率。结果两组患者拔管前后血流动力学模式无改变。拔管后两组患者的呼吸频率均轻度增快,但差别无统计学意义(P>0.05)。拔管前,两组的氧合指数(PaO2/FiO2)及二氧化碳分压(PaC
目的探讨高频(1000 Hz)探测音记录的电诱发镫骨肌反射(ESR)测试与神经反应遥测(NRT)测试联合使用指导人工耳蜗术后调试的可行性。方法选取植入人工耳蜗的耳聋患者30例,不间断使用至少1 a,有一定交流能力,可配合完成研究中的各项检测。对30例受试者进行高频(1000 Hz)探测音记录的ESR和NRT测试,测试电极为2、6、11、16和21号电极,并记录常用程序中相应电极的主观阈值(T值)和最大舒适阈值(C值)。分别对ESR阈值(ESRT)与NRT阈值以及2个阈值与T值和C值进行相关性和线性回归分析
立德树人是教育的根本任务,辅导员是开展大学生思想教育工作的骨干力量,谈心谈话是辅导员进行思想教育的重要渠道,分析了高校辅导员谈心谈话的重要意义、原则、存在的问题,提出了顶层设计,做“三全育人”的协同者;提升能力,做“三全育人”的开拓者;整合资源,做“三全育人”的整合者的路径,从而增强谈心谈话的有效性。
骨化性气管支气管病(tracheobronchopathia osteochondroplastica,TO)是一种罕见病
[1],通常为良性疾病,累及气管、支气管,管壁黏膜下见结节状增生并突向管腔,病理诊断提示“骨质或软骨组织”,能引起管腔狭窄,管壁变硬,严重者可阻塞气道,表现为呼吸衰竭伴(或不伴)高碳酸血症
[2]。1857年,Wilks
[3]首次对该病进行组织学描述。自1990年代起,国内外相关报道逐渐增多
[4-10]
时代与记忆密切相关,任何记忆都是一定时代的产物。新中国成立初期,出于反对帝国主义和宣扬中苏友好的需要,各界争相建构义和团历史记忆,突出其革命性。至文化大革命时期,义和团革命记忆发展到极致。改革开放后人们思想获得极大解放,不再将义和团看作革命而是认为其是一场反帝爱国运动,义和团爱国记忆在诸方诠释下显露出来。新世纪以来,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性日趋增强,社会主流舆论虽仍肯定义和团反帝爱国运动的价值和意义,但有关义和团的负面记忆不断出现,义和团记忆呈现以爱国主义为核心的多元化特征。
本文对文[1]中的两道广州中考几何压轴题进行再探究,结合对称性及初高中知识衔接等,给出一些变式与别解,并与一道广州市越秀区期末统考压轴题的编制建立联系.题1:(2020年广州中考第24题)⊙O为等边△ABC的外接圆,半径为2,点D在劣弧AB上运动(不与点A、B重合),连接DA、DB、DC.
经皮中心静脉置管(percutaneously inserted central catheter,PICC)在早产儿营养支持方面发挥了极其重要的作用,PICC相关胸腔积液(catheter related pleural effusion,CRPE)为PICC的罕见并发症,如未及时发现和处理,可危及患儿生命。笔者医院新生儿病区于2020年1月发生1例CRPE,经积极处理,患儿痊愈出院,报道如下。
《唐后行从图》是一件为张珩、吴湖帆、徐邦达、王季迁、沈从文等都曾提及的名作。本文对前人的研究进行辨析,同时通过对比存世卷轴画与唐人壁画,探讨此图的布局结构、画中各类物象画法、造型上带有的唐人遗韵以及一些北宋特征,并考证服饰、器物形制,认为此图出于北宋初至北宋中晚期以前佚名画家之手。在研究此图的过程中,本文兼论两个在早期人物画研究中常被忽视的问题,即北宋的私人收藏与北宋佚名画家临仿或托名古画的情况。
人教版教材中的“平方差公式”是在学习了整式的乘法运算后初中阶段学习的第一个公式,是培养学生符号意识、运算能力,体验模型结构的经典教学内容,为完全平方公式的学习提供了方法,也是学生经历观察、计算、比较、归纳、抽象、概括、猜想、推理、验证等体验活动,培养理性思维,促进数学素养发展的重要载体.