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随着我国信息技术产业的迅猛发展,以及互联网终端设备的进步,微课开始崛起。微课对于义务阶段的教学而言,可以说是锦上添花,不进减轻了师生负担,也有利于激发学生的学习热情,促进学生更加深入地学习。而且微课呈现出的特征与小学阶段的科学课程的教学特征能够有效结合起来,促进教师教学工作的开展。本文重点分析了微课在小学科学教学中的特点,并提出了几点具体的应用策略。