走在教育最前沿的是幼儿教育，而后才是义务教育、高中教育、高等教育等。所以我认为一年之计在于春，一日之计在于晨，而教育之际在于幼儿。可见幼儿教育的重要性。与此同时幼儿教育又存在着特殊性。由于幼儿园的学生都是几岁的孩子，他们还不懂什么是“规矩”，甚至有的还不太会说话，他们只会无忧无虑地随着自己的想法来做事。这就给教师的教育和管理带来了很大的困难。也正因为如此更体现了一名幼儿教师的责任，给幼儿教师提出了更高的要求。
　　当孩子第一天踏入幼儿园的校园就意味着孩子已成为一名学生。他会逐渐地熟悉校园生活，学会如何与人交流，慢慢地学会如何做人。中国有句老话“三岁看到老”，这并不是戏言。幼儿的模仿能力是最直接的。他们并不知道如何区分一件事情的好坏，他们看到大人做什么就会直接去模仿。有一次，一位学生家长来看望孩子。在与老师谈话的过程中向窗外吐痰。班上一名学生看到了这一不好的行为，家长走后他就站到凳子上向窗外吐口水。不到一分钟的时间就有三四名孩子学着向窗外吐，有的还打起了“口水仗”。这不得不让我们深思，更值得我们教师去深思。幼儿教师每天都陪伴着自己的学生，教师的一言一行对学生的影响更大。这就是我为什么说幼儿教师要“重自身”。身为一名人民教师，如果没有良好的师德，那么他对学生的影响将是久远的。作为幼儿教师更是如此，面对着这些天真无邪的孩子们，希望幼儿教师都能注重自己的行为，不要因为自己的不良习惯而影响到孩子。
　　我们每天面对的都是几乎没有任何自制能力的学生，这就注定了我们幼儿教师工作的特殊性。孩子的想法是瞬息万变的，当你面对一个孩子的时候他有一万个想法，更别说去面对一个小班的孩子呢？这就对我们幼儿教师提出了更高的要求——超乎常人的耐心。有的孩子可能会因为一件事情放声大哭，有的教师会因为没有耐心而去大声地呵斥“不要哭了，再哭就……”采用这样的方式往往得到事与愿违的效果。孩子会因恐惧而哭闹得更厉害。而一名有耐心的教师会低下身子慢慢地跟孩子聊天，去分散孩子的注意力，很快孩子就会停止哭闹。有耐心，善于引导的幼儿教师才能成为优秀的幼儿教师。
　　我觉得身为幼儿教师是幸福的。因为每天都会面对一群无忧无虑的小天使，与他们共同快乐，共同成长。特别是看到他们一点点的长大，带给我的是说不出的荣誉与自豪，希望同为幼儿教师的我们能更关注幼儿的成长。
　　编辑 谢尾合