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摘
利用地方文化资源提高中学思政教学效果探析
【摘 要】
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摘 要： 将地方文化资源应用于中学思政教育中，可以丰富中学思政教育资源，有利于思政新课改目标的实现，有利于地方文化的传承与创新，有利于中学生良好思想品德素养的形成和提高。淮安是全国历史文化名城，历史久远，文化深厚。本文以淮安为例，首先阐述了淮安地方文化资源的主要内容及特征，其次确定了中学思政教学利用地方文化资源的原则，最后探讨了利用淮安地方文化资源强化思政教学效果的具体实施策略，试图为地方文化资
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年28期
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【教学目标】 1.知识目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文；（2）了解太阳远、大、热的特点以及它与人类的密切关系。 2.能力目标：（1）通过品读说明文的语言文字，进一步学习列数字、作比较、打比方以及举例子的说明方法；（2）体会说明文语言准确、严谨的特点；（3）继续使用批注笔记。 3.情感、态度、价值观目标：激发学生热爱科学、探索宇宙奥秘的热情。 【教学重点、难点】 1.通过品读说明文
围绕小学语文教学的诸多热点、难点问题，周奇名师工作室组织开展了一系列的研修活动。这些研修活動，不只是停留在观摩和聆听。为了提高参与度，提升实效性，在名师专家的指导展示之余，工作室总会安排学员结合研修主题分享各自在教学实践中的做法。 其实，关于小学语文教学的任何一个话题，每个一线教师都有过思考，更有过实践，甚至是多年的实践。周奇老师鼓励工作室的学员们，要做教学研究的有心人。许多自己以为寻常不过的小
摘 要： 语言，是文化的一部分。它是文化的一种表现形式，又是社会和文化的一种现象。翻译实践活动，是重要的文化交流项目。在翻译实践活动中，文化差异往往成为一种阻碍。一个人进行英汉翻译，不仅要熟知这两种语言，还要深刻理解社会和文化差异。《傲慢与偏见》，是英国作家简·奥斯汀的名作。自从十八世纪九十年代问世以来，人们对它的阅读兴趣经久不衰，它也吸引了一代代译者。到目前为止，至少有12种中译本出世。其中，王
1992年11月，襄阳高新技术产业开发区（以下简称“高新区”）经国务院批准设立，下辖技术创业服务中心、高新技术产业园、汽车工业园、深圳工业园。高新区位于襄阳市东北部，常驻人口20万人，行政面积200平方公里，建成区面积80平方公里，是襄阳城市发展总体规划的中心区域，也是我国汽车工业、军工企业的聚集地和鄂、豫、陕、渝毗邻地区技术、智力最密集地区。 为了充分发挥优势，整合资源，提升竞争力，使高新区成
著名语文教育家顾黄初教授在《科学与人文的语文教育》座谈会上讲过一句话——把语文还给语文。这是顾老对语文课堂教学脱离本位现象的忧虑及拷问，提醒我们应回归语文的本真，用学语文的视角去解读文本，创设种种教学情境，用语文的方式教出浓浓的语文味。那么，我们应该给学生一个什么样的课堂？ 一、给学生一个情感的课堂 一个语文教师应该让学生觉得富有激情。在语文课中，如何体现语文学科的人文性，其基点就在于情感。一
摘 要： 针对中职学前教育专业德育课程学习中非智力因素不容乐观的现状，在“经济政治与社会”课程教学中采用故事教学法，通过内容采集亲生化、讲述主体多元化、呈现形式多样化、原理迁移生活化，让故事吸引人心、焕发力量、激活思维、产生智慧，有效促进学生非智力因素的发展。 关键词： 中职 德育课程 故事 非智力因素 2019年3月18日，习近平同志在思想政治理论课教师座谈会上发表了重要讲话——《思政课是落
牛老家有两犋牛。一犋在村东头，一犋在村西头。 村里还有俩牛把式。村西头的牛把式叫牛成群，村东头的牛把式叫牛群成。 两人都七十出点头，两人爱牛如命，都为牛倔出名了。两犋牛也都胖瘦高低差不多。都是一头牤牛一头母牛，都是标准的南阳黄牛，鼻颈宽，口大方正，肩部宽厚，胸骨突出一个大疙瘩，牛头部雄壮方正，四肢端正有力，筋腱明显，如健美动员的肌肉。 牛成群抹着眼泪从牛群成家小四合院里走出来。牛
摘 要： 课堂教学是教学的主要渠道，提高教学质量需要关注并探究课堂教学的有效性。教师除了关注怎么教以外，更应该关注学生学得如何。本文从课前、课中和课后三个环节出发，谈谈如何结合学生水平设计教学内容与安排，提高课堂教学的有效性。 关键词： 对外汉语 教学有效性 课前学习任务 课堂教学是促进学生发展的主要途径，有效性是课堂教学的命脉。课堂教学的有效性指在有限的时间和空间内，师生共同协作，让学生获得
摘 要： 随着高校毕业生人数的不断增加，大学生就业难的问题愈加突出。二本院校毕业生的就业，存在自我实现的需要与现实的差距、目标模糊与被动就业、依赖于网络，对就业岗位缺乏全面客观评价等问题。辅导员与学生朝夕相处，建立了彼此间的信任，更容易开展毕业生的就业工作。本文从辅导员的视角，通过精心组织就业班会、走访寝室、发挥党员作用、搭建毕业生就业服务平台、推动校企合作教育等途径，提高二本院校毕业生就业工作的