【摘 要】
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随着对高效课堂的不断探索,在新课标的不断实施下,在教育领域新课程已经逐步纳入教学体系。然而,多数学校在现实教学当中,尤其是在思想品德科目的教育当中,提倡高效课堂依然只是停
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随着对高效课堂的不断探索,在新课标的不断实施下,在教育领域新课程已经逐步纳入教学体系。然而,多数学校在现实教学当中,尤其是在思想品德科目的教育当中,提倡高效课堂依然只是停留在喊口号上面,并没有下力气找方法去真正有效的实施,多半停留在沿用旧的教学方法,与教学落后的参考文件,甚至学生的教课书也已经不再适合新的教学要求。这种旧的教学制度在现在的教学实际中不相配套,学生在学习的过程当中,学习效率普遍偏低,如果不改变教学方法,继续沿用传统旧的思想教学模式,势必会减弱学生学习的积极性。从思想品德教育的实际教学理念出发
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