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随着对英语的重视和素质教育的推进，时代需要有创新反思精神的人，而我们所教的又是本非常活的教材；这就对教师的要求很高，我们不能再用死的方法去教活的教材。上好一堂高效的英语课不仅要求教师备好课，有较高的课堂驾驭能力而且要求教师不断反思，提高自身业务水平。
小学英语高效课堂源动力之--因材施教课后反思
【摘 要】
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随着对英语的重视和素质教育的推进，时代需要有创新反思精神的人，而我们所教的又是本非常活的教材；这就对教师的要求很高，我们不能再用死的方法去教活的教材。上好一堂高效的英语
【机 构】
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山东省东营市垦利县胜坨实验小学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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