【摘 要】
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＜正＞日前，就县域民办高中如何高质量发展这个话题，本刊学术委员会委员黄为与中国教育科学研究院储朝晖研究员进行了对话。黄为：在加强县域高中建设的大背景下，我们应该怎样认识发展民办高中的重要性和必要性？储朝晖：教育部今年的年度工作要点以及一些相关文件，都强调要加强县域高中建设。在我看来，文件主要强调的是加强县域公办高中的建设。至于县域民办高中发展，在过去几年，相对处于上升趋势。这种上升，与各个地方的县
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＜正＞日前，就县域民办高中如何高质量发展这个话题，本刊学术委员会委员黄为与中国教育科学研究院储朝晖研究员进行了对话。黄为：在加强县域高中建设的大背景下，我们应该怎样认识发展民办高中的重要性和必要性？储朝晖：教育部今年的年度工作要点以及一些相关文件，都强调要加强县域高中建设。在我看来，文件主要强调的是加强县域公办高中的建设。至于县域民办高中发展，在过去几年，相对处于上升趋势。这种上升，与各个地方的县委主要领导，认为当地高中质量不高，
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背景与目的：程序性死亡[蛋白]-1（programmed death-1,PD-1）抑制剂诱发的心肌炎亟待通过动物模型探究治疗靶点。本研究旨在探索此类自身免疫性心肌炎小鼠模型的最佳造模方法。方法：选取6周龄健康雄性BALB/c小鼠30只，分别编号并随机分为对照组（control组）、自身免疫性心肌炎组（TnⅠ组）和免疫检查点抑制剂（immune checkpoint inhibitor,ICI）相
＜正＞对即将升入小学的大班幼儿来说，从小事做起，养成任务意识，能够培养他们的计划性、条理性、责任心，发展良好的学习品质。因此，我班开展了“记录任务”活动，让幼儿通过任务记录本将每天的小任务记录下来。然而，“记录任务”活动开展了两周，我发现幼儿的任务意识依旧没有得到提高，任务记录本也没有真正发挥作用。于是，我寻找改进任务记录本和培养幼儿任务意识的方法，以提升大班幼儿的任务意识，培养他们良好的学习习惯
加强学校文化建设是激发学校办学活力的重要举措。在现实中，学校文化建设面临着品质提升的问题。要提升学校文化建设的品质，首先要明确学校文化建设的根本目的在于育人。在坚持育人为本的价值取向下，新时期的学校文化建设还要把握好目标站位，把立德树人作为目标和价值尺度，构建立德树人的学校文化。提升学校文化建设品质，需要加强学校文化建设的整体设计和系统规划，调动不同主体学校文化建设的积极性，开发和利用学校文化建设
＜正＞本文所称"教官",特指在公安系统中具体从事公安民（辅）警教育训练的工作人员,教官主要由民警担任,实际情况中也不乏有公安院校教师、地方党校及普通高校教师、卫生应急等单位专业人员、特别优秀的警辅人员等担任具体训练科目教官。在公安机关教育训练工作中施行教官制,始于本世纪初的上海公安高等专科学校的教学改革,随后逐步在全国各地公安机关推广铺开。2015年1月施行的《公安机关人民警察训练条令》（以下简称
中国公安教育自创建以来，始终坚持中国共产党的领导，紧紧围绕党在各个时期的中心任务，秉持初心，育警铸剑，为中国社会主义革命和建设培养专门人才。立足中国特色社会主义新时代的历史方位，梳理中国公安教育发展脉络，回顾不同发展时期的工作任务、办学模式，总结中国公安教育的办学特色和实践经验，对于中国公安教育事业的未来发展具有重要的指引作用。面向未来，我们必须立足中国国情，在中国共产党的领导下，围绕人才培养根本
目的:观察性研究发现,抑郁与心血管疾病存在显著关联性,但两者间的因果关联性以及关联方向仍存在争议。因此,我们开展了孟德尔随机化研究,通过抑郁和心血管疾病的遗传工具,从遗传层面进行抑郁与心血管疾病的双向因果推断。方法:本研究使用了抑郁（246,363名患者和561,190名对照）和冠心病（60,801名患者,其中43,676名为心肌梗死患者,以及123,504名对照）全基因组关联研究（genome-
＜正＞小小面团,以五颜六色到颜料调和,经匠人之手捏、搓、揉,不一会功夫,就变成了一件件精巧可爱、栩栩如生的艺术作品。这种艺术形式被称为面塑,俗称捏面人,是我国一项历史悠久的民间传统技艺。据记载,最早的面塑可追溯到汉朝。以前的面塑大部分是用来吃的。南宋《东京梦华录》就有记载:"以油面糖蜜造如笑靥儿。"后来,面塑颜色丰富、造型独特,又便于携带和存放,一部分就慢慢变成艺术品,供人把玩和欣赏。
＜正＞现代学校的一个重要功能就是将上一代的文化内容经过价值批判和取舍，去粗取精、去伪存真，传播给下一代。为此，学校需要充分地利用各种因素，形成自身独特的价值观、信念、语言、环境和制度的文化特质。而通过案例循证进行学校文化研究，可以让学校聚焦于自身文化，进行学校文化再研究、再整合、再建构，进一步丰富学校文化内涵和建设途径，突出学校文化教育功能，提升学校文化品位，形成文化建设的系统性操作策略，从而促进
＜正＞一、动词分类概述动词是表示动作、行为或状态的词,通常在句子中作谓语,是句子不可缺少的部分,用来说明主语是什么、处于什么状态或做什么。根据不同的分类方式,英语中的动词可分为不同的类型。二、动词的基本形式英语动词的五种基本形式有:动词原形、第三人称单数（现在式）、过去式、过去分词和现在分词。现在以study,have,do,learn为例将这五种动词的基本形式举例列表如下:
目的 分析肝癌合并肝硬化患者行肝切除术后发生腹腔内感染（intra-abdominal infection, IAI）相关危险因素、病原菌分布及其耐药性，为临床治疗提供参考。方法 收集我中心2018年1月—2021年1月收治的568例行肝切除的肝癌合并肝硬化患者的临床及微生物学相关资料。分析肝癌合并肝硬化患者行肝切除术后发生IAI的相关危险因素，并分析术后IAI的病原菌类型及药物敏感性情况。结果