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教师的素质高低往往制约教育质量的好坏,而教师培养机制对教师素质高低又有重大影响。现代日本教师培养机制在诸多方面,如控制入学数量和质量,合理分流不适合的教师,重视教师的实际指导能力,加强教师的课程研修等,对中国师范教育和课程改革提供了有益的启示和借鉴。
现代日本教师培养机制对我国师范教育的启示
【摘 要】
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教师的素质高低往往制约教育质量的好坏,而教师培养机制对教师素质高低又有重大影响。现代日本教师培养机制在诸多方面,如控制入学数量和质量,合理分流不适合的教师,重视教师
【机 构】
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盐城师范学院语文教育研究所
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2010年08期
【基金项目】
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江苏省十一五教育规划2008年度立项课题“苏北农村中小学教师培训绩效问题研究”的阶段性成果
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