【摘 要】
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核心素养作为学生适应未来发展和社会发展的关键能力,在文化基础、自主发展以及社会参与等方面,对小学语文都有很强的指导意义.学习思维作为小学生获取语文知识,感受语言魅力
【机 构】
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广东省深圳市北京师范大学南山附属学校(小学部)
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核心素养作为学生适应未来发展和社会发展的关键能力,在文化基础、自主发展以及社会参与等方面,对小学语文都有很强的指导意义.学习思维作为小学生获取语文知识,感受语言魅力,感知人文情感的基础,在核心素养指导下,小学生的学习思维会得到进一步的发展.下面本文就结合小学生的学习思维发展现状,在核心素养指导下对小学生语文学习思维的培养进行初步研究.
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