初中物理教学情境创设的问题及对策研究

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伴随着我国经济的不断发展,对我国人才要求越来越高,人才市场竞争力空前激烈,在这种情况下,我国进行了新课程改革,以求在培养学生的过程中能够更加有利于学生的发展。新课程改革对我国各个阶段和各个学科的教学都提出了更高的要求,在这种情况下,我国的初中物理教学也进行了教学模式上的转变,情境教学被引入我国的初中物理课堂,有效地提高了学生的课堂参与程度,提高了初中物理课堂的教学效率,有效应用情景教学,对我国初中物理教学具有重大意义。
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